多年來，標識牌憑借著優異質量，在市場內獲得了優秀的口碑。下面由小編為朋友們普及一下標識牌在校園使用的要素。
（一）首先應反映鮮明的時代特征，體現當代大學生蓬勃向前、積極向上的精神風貌。同時反映環境保護、愛護公物、規范使用普通話、勤儉節約、身心健康等主題。
（二）標識牌要符合國家法律、不違法社會公德、不帶有封建和不健康的文化色彩。能通過宣傳欄、橫幅、電子顯示屏、指示牌、宣傳牌等載體布置，并在方案中注明其載體。方案簡明易懂，用語規范精練。
（一）首先應反映鮮明的時代特征，體現當代大學生蓬勃向前、積極向上的精神風貌。同時反映環境保護、愛護公物、規范使用普通話、勤儉節約、身心健康等主題。
（二）標識牌要符合國家法律、不違法社會公德、不帶有封建和不健康的文化色彩。能通過宣傳欄、橫幅、電子顯示屏、指示牌、宣傳牌等載體布置，并在方案中注明其載體。方案簡明易懂，用語規范精練。
（三）校園標識牌設計的逐級層次表現要符合一致性原則。視覺表達與信息要相協調，并形成視覺系統規范、內容豐富的形象體系。根據總體規劃進行區域劃分，采用分級檢索，圖文并茂的形式表達，用實效美觀的立體造型進行標識導向設計，以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園標識牌。為適應國際化發展趨勢，標識牌的符號文字要配以中英文對照。
（四）延續校園地方文化特色，標識牌的造型和顏色要體現校園整體性認知，與校園的整體形象相協調，與校園的建筑風格相統一，創建具有區域文化特色的導向系統。
校園標識牌的細節設計要體現人文關懷，真正實現以人為本。根據校園人群分布和流動特點合理安排標識牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到標識牌與校園人群行為模式的完美融合。
（四）延續校園地方文化特色，標識牌的造型和顏色要體現校園整體性認知，與校園的整體形象相協調，與校園的建筑風格相統一，創建具有區域文化特色的導向系統。
校園標識牌的細節設計要體現人文關懷，真正實現以人為本。根據校園人群分布和流動特點合理安排標識牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到標識牌與校園人群行為模式的完美融合。